認知行為治療（CBT）督導團體

身為助人者，如何才能更好的幫助來訪者？

咨詢遇到瓶頸該怎么繼續進行？

除了專業知識的積累，

同樣也需要不斷的跳出“咨-訪”關系，以便看的更清楚。

團體督導——來自督導師和同輩支持，這股力量就可以幫助你飛得更高，看得更清楚。

CBT因其嚴謹、結構化的特點，

實操人員更需要嚴格的督導打磨。

如果要推薦督導師，

定會首推國際CBT領域大牛Greg Crosby老師！

作為國際著名團體心理咨詢與治療專家，他在CBT領域有近四十年的實踐、教學和培訓經驗，尤其是在CBT團體領域，開創了整合模式，使得枯燥的CBT方法變得有趣。他還曾在洛杉磯為百老匯演員協會提供整合CBT團體治療培訓。

因此，我們有幸邀請Greg Crosb（格雷格·克羅斯比）開展CBT督導團體課程，讓已有理論知識沉淀的你，有機會以低于業內平均水平的價格，跟隨國際一流CBT專家督導，不僅學習到技能，更可以浸潤在包容和接納的環境中學習到頂級大師的態度，使您在督導的教育、支持和管理下，突破執業瓶頸，提升專業勝任力。

認知行為治療（CBT）督導小組

督導老師

Greg Crosby 格雷格·克羅斯比

國際著名團體心理咨詢與治療專家

整合CBT團體療法創始人

認證心理咨詢師(LPC)

認證團體心理治療師(CGP)

美國團體治療協會AGPA資深會士

從事團體培訓已達二十八年

執教波特蘭州立大學PSU創傷認證課程

執教瑪麗赫斯特大學MU藝術治療研究生項目

聯合開發波特蘭州立大學PSU人際神經生物學認證項目

在恐懼癥迫癥領域工作了20年，并持續培訓成人ADD/ADHA教學項目25年。

他曾在《團體心理治療手冊》中負責《整合團體CBT》一章、在《精神科服務》雜志上聯合發表《建立一個時間有限團體的計劃核對清單》，并在精神衛生領域還著有其他八篇論文。

課程安排

核心組：呈報案例并討論（限6人）

每位核心組員至少提交1次認知行為治療案例，需提前按照督導老師要求提交案例報告；由美中國際心理學院（CIP）提供統一的整合CBT治療案例報告模板，供學員整理整合CBT案例使用

觀察組：在核心組與外教的案例督導和討論時進行觀察，有30分鐘觀察反饋時間（限12人）

團體在矚目進行，每次團體督導時間為2個小時（120分鐘），90分鐘為核心組員討論時間，30分鐘為觀察員反饋時間，英語督導全程中英文翻譯。

核心組員要求

至少從事與認知行為治療相關或與心理咨詢工作相關的工作，并從業2年以上，現在正在或者曾經有過運用認知行為治療的案例

觀察員要求

對認知行為治療感興趣，正在或曾經學習心理咨詢包括團體心理課程，愿意用認知行為治療治療的手段從事與心理服務或教育相關工作的人；

團體督導收獲

1、在督導的教育、支持和管理下，突破執業瓶頸，提升專業勝任力

2、督導小組成員間互相分享、反饋和體驗，通過多視角，獲得多維度成長

3、可獲得由督導老師簽名、美中國際心理學院（CIP）和萬生心語聯合頒發的接受認知行為治療督導團體參與督導或者參與觀察的小時數證明。

入組承諾

1、尊重小組成員，不評判，不指責，互相支持和鼓勵

2、遵守職業倫理，對所有案例保密，不用做小組討論之外的其他用途

更多課程價格及上課時間請咨詢客服人員